人教版（新教材）小学三年级音乐下册第三单元《综合探索 歌舞新疆》精品教案.docxVIP

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人教音乐新教材三年级下册

第三单元天山南北，美丽新疆

【第4课时教案】

课时主题

综合探索：歌舞新疆

教材与

学情分析

（一）教材分析

《歌舞新疆》是人教音乐新教材三年级下册第三单元“天山南北，美丽新疆”中“综合探索”板块的核心内容，承接本单元“小小歌唱家”“小小演奏家”的学习基础，核心定位为“感受新疆歌曲魅力、开展新疆歌舞综合实践活动”，兼顾“感受体验、实践探究、创意表达”三重目标——既重点引导学生回顾、感受本单元所学新疆歌曲，拓展聆听更多经典新疆民歌，感知新疆歌曲的旋律、节奏特点，又引导学生结合新疆舞蹈元素，开展“唱新疆歌、跳新疆舞、玩新疆音乐游戏”的综合实践活动，贴合“综合探索”板块“整合音乐知识、提升综合素养、培养创新能力”的核心导向。

教材中《歌舞新疆》一课以“新疆歌舞文化”为载体，打破“单一学唱、单一演奏”的模式，强调“唱、跳、玩、创”的融合，核心内容围绕“感受新疆歌曲风格、体验新疆舞蹈韵律、开展歌舞综合实践”展开，无需复杂的技能训练，重点突破点为“感受新疆歌曲的轻快节奏与浓郁风情、掌握新疆舞蹈基本动作、能小组合作完成歌舞综合展示”。本节课以“赏歌舞、听歌曲、学动作、展创意