基于核心素养的高中生物科学史教学策略研究与实践论文.docx

基于核心素养的高中生物科学史教学策略研究与实践论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中生物科学史教学策略，通过分析当前高中生物科学史教学的现状，提出具有实践性的教学策略，以提升学生的核心素养。文章结合教学实践，列举了两个方面的教学策略，并进行了详细阐述。

关键词：核心素养；高中生物科学史；教学策略；实践

一、引言

（一）1.核心素养的重要性

在当今教育改革的大背景下，核心素养已成为教育界关注的焦点。高中生物科学史教学，作为培养学生核心素养的重要途径，不仅有助于学生掌握生物学知识，更能培养他们的科学素养、人文素养和创新能力。首先，核心素养是学生未来发展的基石，它关注学生的全面发展，强调知识、