九年级道德与法治下册《复杂多变的关系》单元整体教学设计.docx

九年级道德与法治下册《复杂多变的关系》单元整体教学设计

??本单元教学设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为根本遵循，聚焦“当代国际社会”核心主题，旨在引导九年级学生深入理解世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展的时代背景，认识国家间复杂互动的基本态势，树立全球视野与和平发展的观念。设计秉持“素养导向、学生主体、深度学习”理念，通过构建真实情境、驱动性问题与探究性任务，促进学生政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等核心素养的协同发展。

一、单元课标解读与学情深度分析

??（一）对应课标要求解析

??本单元内容直接对应课程标准“国情教育”部分中“认