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- 2026-03-25 发布于湖南
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义务教育人教版六年级下册第3课时有趣的平衡第6单元整理和复习5.综合与实践情境导入生活中的平衡科学课中的平衡杠杆原理探究新知选一根粗细均匀的竹竿(长约1m),在中点的位置打个小孔并拴上绳子。然后从中点开始每隔8cm做一个记号(可以刻一个小槽)。活动准备1.如果塑料袋挂在竹竿左右两边刻度相同的地方,怎样放棋子才能保证平衡?如果塑料袋挂在竹竿左右两边刻度相同的地方,放入的棋子数相同才能保持平衡。活动一2.如果左右两个塑料袋放入同样多的棋子,它们移动到什么样的位置才能保持平衡?如果左右放入同样多的棋子,它们移动到距中点相同的位置才能保持平衡。左边的塑料袋在刻度3上放4个棋子,右边的塑料袋在刻度4上放几个才能保证平衡?放3个棋子。活动二你有什么发现?如果左边的塑料袋在刻度6上放入1个棋子,右边的塑料袋在刻度3上放几个才能保持平衡?在刻度2上呢?放2个棋子放3个棋子左边刻度数×棋子数=右边刻度数×棋子数活动三右刻度12346所放棋子数乘
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