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2026年北京版四年级下册第七单元“教学评一体”教学设计：统计表

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“生活中的数据：统计表的智慧应用”为核心主题，紧密围绕2022年版《义务教育数学课程标准》对“数据意识”核心素养的培养要求，立足北京地域特色与四年级学生认知发展规律，构建真实、鲜活、可操作的教学情境。主题设计摒弃传统机械化的知识灌输，聚焦学生日常经验与社会热点，选取北京市交通管理、公园游客流量、社区垃圾分类等本土化案例，引导学生从“数据盲区”走向“数据思维”。例如，结合北京市交通委2025年发布的《城市交通运行年报》，学生将分析地铁10号线早高峰客流量数据，