光直线传播原理及其应用.pptxVIP

光的直线传播--说课;尊敬的各位专家、老师：

?????您们好！今天我说课的题目是《光的直线传播》，下面，我将通过说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书、设计反思六个部分来进行我的说课。;一、说教材;3、同时利用光的直线传播原理，可以解释影子、日食、月食、小孔成像等生活和自然界的重要现象，也充分体现从生活到物理，从物理走向生活的课程教学理念。通过本节的学习可以提高学生学习光学的热情，激发探究光学奥秘的欲望。因此，学习这部分知识有着重要的意义。;学情分析

;2、学生在日常生活和小学科学课中已经知道光沿直线传播的结论，但认识浅显。;课标分析

?????????课标认为：八年级学生在小学科学课程中已学习过光的直线传播，初中又没有进一步提升的内容，所以没有必要进行简单地重复。为了减轻学生的课业负担，删去了“探究光在同种均匀介质中的传播特点”。;我认为：课标只是删去了“探究光在同种均匀介质中的传播特点”这一探究过程，并没有删去“面向全体学生，提高学生的科学素养”理念，所以，我是这样确立重难点的。;教学的重、难点分析

?????重点：探究小孔成像的原理，解释影子、日食、月食等现象。

?????难点：1、探究活动的组织

???????????2、物理模型的建立;教学目标

;（1）知识与技能：

?????????①通过实验和生活现象，学生知道光在同中均匀介质中沿直线传播；

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