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小学法治教育案例教学中的情境创设与法治教育效果提升论文

摘要：本文以小学法治教育为研究对象，探讨情境创设在提升法治教育效果中的重要作用。通过案例分析，阐述情境创设的概念，以及如何在小学法治教育中运用情境创设，以增强法治教育的实效性。

关键词：小学法治教育；情境创设；教育效果；提升

一、概念阐述

（一）1.情境创设的概念

情境创设，即在教育教学中，教师根据学生的认知水平、兴趣和需要，有目的地设计、构建一种具体、生动、真实的学习场景，使学生在特定的情境中，产生情感共鸣，激发学习兴趣，从而提高教学效果。在小学法治教育中，情境创设是为了让学生在轻松愉快的氛围中，理解和掌握法律知识，培养法治观念。

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