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小学道德与法治议题式教学中的实践性教学研究论文

摘要：本文以小学道德与法治议题式教学为研究对象，探讨实践性教学在其中的运用及其价值。通过分析实践性教学在道德与法治议题式教学中的具体实践，旨在为提高小学道德与法治教育质量提供有益借鉴。

关键词：小学道德与法治；议题式教学；实践性教学；教育研究

一、引言

（一）议题式教学的背景与意义

1.当前教育改革背景下，议题式教学作为一种新型教学模式，越来越受到广泛关注。议题式教学以学生为主体，以议题为载体，通过引导学生探讨、分析、解决实际问题，培养其独立思考、合作探究的能力。在小学道德与法治教育中，议题式教学具有独特的优势，有助于提高学生的道德素养和法治意