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五年级数学下册分数意义教学设计与反思.pdfVIP

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  • 2026-03-25 发布于北京
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五年级数学下册分数意义教学设计与反思.pdf

    分数的意义

    课题第2

    第61页的内容。

    1.知识与技能：使学生进一步理解并掌握分数的意义。

    2.过程与方法：知道一个物体、一个计量单位、一个整体都可以用单位

    教学目标“1”表示。

    3.、态度与价值观：学生学会抽象概括，培养初步的逻辑思维能

    力。

    理解和掌握分数的意义。

    重点

    理解单位“1”、突破一个整体的教学。

    难点

    投影，练习投，长方形、圆形纸探究

    教具教法

    、学生活动纪要

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