2025-2026学年四年级语文（下）单元整合复习一.docVIP

2025-2026学年四年级语文（下）单元整合复习一

一、字词天地：筑牢语文根基

（一）易读错字与多音字辨析

本单元的易读错字集中在形声字和形近字上，比如“杂兴（xìng）”的“兴”，不少同学会误读为“xīng”，这里它表示兴致，所以读第四声；“剥（bō）莲蓬”的“剥”，在表示动作时读“bō”，而口语中“剥（bāo）花生”则读第一声。还有“慰藉（jiè）”，不要读成“jí”，“绮（qǐ）丽”别读成“yǐ”。

多音字是考试中的常客，我们要结合语境准确判断读音。“宿”有三个读音，“住宿（sù）”“一宿（xiǔ）”“星宿（xiù）”；“雀”在“家雀（qiǎo）儿”中读第三声，在“麻雀（què）”中读第四声。复习时，可以把这些多音字整理在笔记本上，每个读音组两个词语，加深记忆。

（二）形近字与同音字辨析

形近字就像双胞胎，稍不注意就会认错。比如“蜓”和“蜒”，“蜻蜓（tíng）”是昆虫，所以是“虫”字旁；“蜿（wān）蜒（yán）”形容山脉、河流等弯弯曲曲地延伸，是“虫”字旁加“延”。还有“构”和“沟”，“结构（gòu）”是指各个组成部分的搭配和排列，“水沟（gōu）”是指排水的渠道。

同音字的辨析要结合字义。“帐”“账”“胀”，“帐篷（zhàng）”是用布等材料做成的遮蔽物，所以是“巾”字旁；“账本（zhàng）”和钱财有关，是“贝”字旁；“膨胀（zhàng）”表示体积变大，是“月”字旁