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师德师风考核实施细则

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强教师队伍师德师风建设，规范教师职业行为，根据《中华人民共和国教师法》《新时代高校教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》《幼儿园教师职业道德规范》等法律法规及相关文件精神，结合本单位实际，制定本实施细则。

一、总则

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”根本问题，坚持师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，引导教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，努力成为“四有”好老师，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）基本原则

1.导向性原则：以社会主义核心价值观为引领，突出师德要求，强化正向激励，引导教师自觉践行职业规范，弘扬高尚师德。

2.全面性原则：坚持定性与定量结合、过程与结果并重，综合考察教师政治表现、职业操守、育人成效、社会影响等多维度表现。

3.客观公正原则：以事实为依据，规范考核程序，确保评价结果真实反映教师师德实际状况，维护考核工作的严肃性和公信力。

4.激励约束原则：将考核结果与教师职业发展、奖惩任用紧密挂钩，发挥考核的激励引导和警示约束作用，推动师德建设常态化、长效化。

（三）考核对象

本单位全体在职教师（含专任教师、教辅人员、行政管理人员及其他教育教学相关岗位人员，以下统称“教