科学发展观视域下“五个统筹”思想的理论与实践探究.docxVIP

科学发展观视域下“五个统筹”思想的理论与实践探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在21世纪初，中国经济快速增长，社会结构深刻变动，利益格局不断调整，思想观念也发生了深刻变化。然而，在发展过程中，各种深层次矛盾逐渐凸显。从国内来看，城乡二元结构问题突出，城乡居民在收入水平、生活条件、公共服务等方面存在巨大差距；区域发展不平衡，东部沿海地区经济发达，中西部地区发展相对滞后；经济增长方式较为粗放，资源消耗大，生态环境破坏严重；经济发展与社会事业发展不协调，教育、医疗、社会保障等领域存在诸多短板。从国际环境而言，随着经济全球化深入发展，国际竞争日益激烈，我国面临着巨大的外部压力，同时，全球气候变化、能源危机等全球性问题也对我国的发展提出了新的挑战。

在这样的背景下，2003年，以胡锦涛同志为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求，提出了科学发展观。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。而“五个统筹”思想，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，作为科学发展观的根本方法，是对社会主义现代化建设规律认识的深化，具有极其关键的地位。

研究科学发展观视域下的“五个统筹”思想具有重要的理论与实践意义。从理论层面来看，