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中班数学优秀教案及教学反思《比比谁最多》

活动目标：

1.感知10以内物体数量并比较多少。

2.能正确运用数字记录每次所夹种子的数量。

活动预备：

1.实物投影仪。

2.自制记录单，黑色水笔;提供3种种子(蚕豆、花生、玉米)，每组摆放1种种子;人手一双筷子、1个小碗。

活动过程：

(一)以嬉戏的形式引起幼儿参加活动的爱好。

老师：小伴侣们，你们知道今日我们要玩什么嬉戏吗?对，我们要玩看谁夹得多的嬉戏。。教案来.自:屈;教师教.案网，用筷子夹哪些东西呢?它们还有一个共同的名字--种子。

(二)感知10以内数量--幼儿第一次嬉戏。

1.提出嬉戏要求。

老师：今日我们不仅要看谁夹得多，还要看谁能精确?????地把自己夹了多少种子也记录下来。

2.老师出示记录单，并介绍嬉戏规章。

老师：你夹的是什么，就在记录单上找到相应的标志，然后在其下面的空格里用数字记录你一共夹了几颗。听到开头口令时才干夹，听到停止口令时就要放下筷子。

3.幼儿嬉戏。、

4.幼儿沟通。

老师：谁来介绍你夹了几颗什么?他夹的种子和记录的数字是一样多吗?谁比他夹的种子的数量多?

5.老师小结：小伴侣真能干，不仅数对了，而且也记对了。

(三)比较10以内数量的多少--幼儿其次次嬉戏。

1.提出其次次嬉戏前的要求。、

2.幼儿嬉戏。

3.幼儿沟