生成式AI在高校教学资源智能生成中的应用探索_应用型研究课题.docx

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《生成式AI在高校教学资源智能生成中的应用探索》

第一章问题导向与应用需求分析

1.1现实问题识别与背景分析

1.1.1行业现状与问题识别

当前，我国高等教育正处在从规模扩张向内涵式发展的关键转型期，教学资源作为保障教学质量的核心要素，其建设水平直接关系到人才培养的成效。然而，高校在教学资源建设领域普遍面临一系列现实困境。首先，资源供给的结构性矛盾突出，表现为优质、前沿、个性化的数字教学资源严重短缺，难以满足日益增长的差异化教学需求。其次，资源生成模式陈旧，主要依赖教师个人或团队的手工制作，从素材搜集、内容编排到格式美化，过程繁琐且耗时巨大，导致教师工作