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- 2026-03-25 发布于中国
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冀教版初中英语七年级下册Unit2Lesson3影响力教案(MakingaDifference)
一、教学设计总览与前沿理念奠基
(一)单元整体教学视角下的定位分析
本课隶属于冀教版七年级英语下册第二单元“AmazingPeople”的核心组成部分。从单元整体教学观出发,本单元旨在引导学生探索那些通过个人行动对社会或他人产生积极影响的“非凡人物”,理解“平凡中的伟大”这一人文主题。Lesson3“MakingaDifference”承接前两课关于人物故事和品质的讨论,将视角从“认知他人”转向“内化与行动”,是单元主题从语言输入到价值内化、再到实践表达的关键转折点。本课不仅是一个独立的语言教学课时,更是单元育人目标达成的枢纽,旨在引导学生思考个人能动性与社会价值之间的关系,并初步运用英语表达自己的行动意愿与计划。
(二)核心素养导向的立体化教学目标
依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》,结合本课语篇特点与学生认知水平,制定以下融合语言能力、文化意识、思维品质与学习能力的四维教学目标:
1.语言能力目标:
1.词汇与短语:能够在语境中正确理解、识别并运用核心词汇与短语,如:makeadifference,careabout,cleanup,helpout,raisemoney,planttrees,visitth
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