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2025年小学英语新课程标准

引言

随着全球化进程的不断深化与信息技术的飞速发展，英语作为重要的国际交流工具，其教育价值愈发凸显。为适应新时代人才培养需求，深化基础教育改革，《2025年小学英语新课程标准》（以下简称“新课标”）的颁布与实施，标志着我国小学英语教育正式迈入以核心素养为导向的新阶段。本文旨在对新课标进行深度解读，剖析其核心理念、主要变化及实践路径，为小学英语教育工作者提供专业参考与实践启示，以期共同推动小学英语教育质量的整体提升。

一、核心理念的跃升：从知识本位到素养导向

新课标的首要变革在于核心理念的根本性转变，即从传统的知识本位、技能本位转向素养导向。这一转变并非对知识与技能习得的否定，而是在其基础上，更加强调语言学习的综合育人价值，关注学生通过英语学习逐步形成的关键能力、必备品格和正确价值观。

核心素养的内涵与构成成为理解新课标精神的关键。新课标明确了小学阶段英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个相互关联、相互促进的维度。

*语言能力是核心素养的基础，不仅指运用语言进行理解和表达的能力，更强调在真实、复杂情境中有效沟通与交流的能力。

*文化意识的培养旨在帮助学生理解中外文化内涵，尊重文化差异，形成跨文化沟通与包容的态度，增强国家认同和家国情怀。

*思维品质的提升要求英语教学不仅是语言知识的传授，更要成为思维训练的载体