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2026年北京版五年级下册第七单元“教学评一体”教学设计：总复习

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“整合·应用·创新：构建数学知识网络，赋能核心素养发展”为核心主题，聚焦五年级下册全册知识体系的系统性重构与迁移应用。主题设计严格遵循《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“结构化整合”与“素养导向”的核心理念，突破传统复习课的碎片化模式，将分数运算、几何空间、统计概率、代数思维四大知识模块有机融合于真实生活情境中。例如，结合北京市“中轴线申遗”文化工程，创设“古建筑中的数学密码”项目任务，引导学生运用长方体体积公式测算故宫太和殿基座数据，通过统计图表分