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融合教育的个别化教育计划（IEP）

引言

融合教育作为现代特殊教育发展的核心理念，强调通过普通教育与特殊教育的深度融合，为特殊需要学生提供平等参与、适应其个体差异的教育环境（联合国教科文组织，2009）。在这一过程中，个别化教育计划（IndividualizedEducationProgram，简称IEP）被公认为实现教育公平与个性化支持的关键工具。它不仅是特殊需要学生教育干预的行动指南，更是融合教育从理念落地为实践的重要载体。本文将围绕IEP的理论内涵、制定流程、实施挑战及发展价值展开系统论述，旨在为融合教育的深化提供理论参考与实践启示。

一、融合教育中IEP的核心内涵与理论基础

（一）