（最新）26年统编版八年级语文下册17 壶口瀑布【精品课件】.pptx

第1课时;;字词学习;;告诫：;驰骋：;作者简介;定义;季节;;作者所感慨的小小壶口却“一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情”的奇景，正是产生于石头对水的约束，因而接下来描写“脚下的石”也是很自然的了。;写被河水侵蚀的石头，能够展现河水的真正力量，这样就改变了前文描写河水在石壁的阻遏挤压下“各自流淌”所可能带来的片面印象，将文章的境界翻上一层，也为后面写黄河“博大宽厚，柔中有刚”的个性奠定了景物描写上的基础。;文章主体部分写了壶口瀑布，我们再来看，开头、结尾写了什么？分别有什么作用？;本文分别写了两次到壶口瀑布的经历，有哪些不一样