初中英语儿歌教学对学生口语表达能力与跨文化交际能力的培养策略分析论文.docx

初中英语儿歌教学对学生口语表达能力与跨文化交际能力的培养策略分析论文

摘要：本文旨在探讨初中英语儿歌教学对学生口语表达能力与跨文化交际能力的培养策略。通过对英语儿歌教学的实际应用进行分析，提出相应的教学策略，以期为初中英语教学提供有益的参考。

关键词：初中英语儿歌；口语表达能力；跨文化交际能力；教学策略

一、引言与背景

（一）初中英语儿歌教学对学生口语表达能力的培养

1.英语儿歌教学能够激发学生的学习兴趣。在初中阶段，学生的好奇心和兴趣是学习英语的重要动力。英语儿歌以其生动、有趣的表现形式，能够吸引学生的注意力，激发他们对英语学习的热情。通过演唱儿歌，学生能够更好地模仿语音、语调，提高口语表