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基于核心素养的高中数学推理教学策略与实践探究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于核心素养的高中数学推理教学策略与实践。通过分析当前高中数学教学的现状和核心素养的内涵，提出有效的教学策略，并通过实际案例验证其可行性。研究发现，培养学生的逻辑推理能力、问题解决能力和数学建模能力是提升核心素养的关键，教师应注重情境创设、合作学习和评价机制的优化，以促进学生全面发展。

**关键词**：核心素养；高中数学；推理教学；教学策略；实践探究

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**一、引言**

在当前教育改革的背景下，核心素养的培养成为高中数学教学的重要目标。核心素养不仅关注学生的知识掌握，更强调其综合能力的提升。基于此，本文将从两个方