2025-2026学年三年级语文期末复习（十四）.docVIP

2025-2026学年三年级语文期末复习（十四）

一、汉字王国：形近字与多音字的精准辨析

（一）形近字对比训练

在三年级语文的汉字学习中，形近字是容易混淆的重灾区。期末复习阶段，我们需要对高频形近字进行系统梳理，通过对比分析强化记忆。

“拔”与“拨”

“拔”字右边是“犮”，有向上牵引、抽取的意思，比如“拔草”“拔河”“拔苗助长”；“拨”字右边是“发”，表示用手指或棍棒等推动或挑动，例如“拨打”“拨开”“拨乱反正”。可以通过口诀辅助记忆：“拔草要用手，用力往上提；拨弄动手指，轻轻使力气。”

“暮”与“幕”

“暮”下面是“日”，和时间有关，指傍晚，如“暮色”“暮年”“朝三暮四”；“幕”下面是“巾”，与布帛相关，指覆盖在上面的大块布、绸、毡子等，比如“幕布”“银幕”“夜幕降临”。区分要点：“日”落西山是“暮”色，“巾”布遮身是屏“幕”。

“载”与“栽”

“载”有装载、记录、年的意思，如“载重”“记载”“三年五载”；“栽”主要指种植、移植，也有跌倒的意思，比如“栽树”“栽跟头”。记忆小技巧：“车”上装物是“载”，“木”旁种树种是“栽”。

（二）多音字语境运用

多音字的考查往往结合具体语境，需要我们根据词语含义判断读音。以下是三年级语文中常见的多音字及不同读音的用法：

“舍”

读shě时，意思是舍弃、施舍，例如“舍得”“舍己为人”“舍近求远”；读shè时，指房屋、住所，比如“宿舍”“校舍”“