9.2 法律保障生活 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册.docxVIP

9.2法律保障生活教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

一、教材分析

本框题是统编版道德与法治七年级下册第四单元《生活在法治社会》第九课《法律为我们护航》的第二框内容，处于单元知识体系的核心枢纽位置。上承第一框“生活需要法律”，解决学生对法律必要性的基础认知，下启后续法治教育内容，是帮助学生从“感知法律存在”转向“理解法律价值”的关键节点。

教材立足初中生生活场景，摒弃生硬的法理灌输，通过生活案例、规范对比、情境探究等形式，聚焦法律的特殊属性与保障功能，层层递进拆解法律与生活的内在关联。本节课严格对标2022版新课标要求，以培育学生法治观念为核心，兼顾政治认同、道德修养、责任意识等核心素养，引导学生认清法律的特殊本质，明晰法律对个人成长、社会秩序的保障作用，破除“法律与己无关”的认知误区，树立尊法学法守法用法的意识，为后续系统学习法律知识、践行法治行为奠定坚实基础。

二、教学目标

（一）学习理解目标

能够准确区分法律与道德、纪律等行为规范的差异，熟记法律的三大核心特征；清晰梳理法律保障生活的两大核心作用，结合生活实例说出法律规范行为、维护权益的具体体现，建立法律与日常生活的基础关联，初步形成对法律的理性认知。

（二）应用实践目标

能结合校园、家庭、社会中的真实案例，运用法律特征和作用的知识分析问题、判断是非；面对简单的矛盾纠纷和违规违法行为，能准确识别法