原创力文档图形与坐标评课稿
《图形与坐标复习》评课稿
这节课是在新课程理念的指导下，以学生为中心进行设计的。数学教学活
动是师生共同参与、交往互动的过程。是教与学的统一。学生是数学学习的
主体，教师是数学学习的组织者与引导者。数学教学活动必须激发学生兴
趣，调动学生积极性，引发学生思考；要注重培养学生良好的学习习惯，掌
握有效的学习方法。
本节课连续创设了几个问题，让学生全体参与“做数学”的过程，加深学生
对平面直角坐标系和图形变换的印象。学生在“做数学”中，亲身体验问题的
发生、发展与解决的全过程，为学
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