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初中生参与校园周边文化活动对审美素养提升的实证分析论文

摘要：本文以初中生为研究对象，通过实证分析，探讨了初中生参与校园周边文化活动对审美素养提升的影响。通过对审美素养和校园周边文化活动的概念阐述，本文提出了两个主要观点，并分别从三个方面进行了详细论述。研究发现，初中生参与校园周边文化活动有助于提高审美素养，为我国初中教育提供了有益启示。

关键词：初中生；校园周边文化活动；审美素养；实证分析

一、概念阐述

（一）1.审美素养

审美素养是指个体在审美活动中所表现出的感知、鉴赏、创造和评价美的能力。它包括审美观念、审美情趣、审美能力和审美心理等方面。审美素养的培养和提高，有助于个体形成正确的审美观