小学数学 六年级下册 第一单元第2课时 负数的认识（2）.pptxVIP

人教版·六年级下册

第2课时负数的认识（2）

正数

负数

+4

+5

49

82

0

-20.5

-10

-8

1.读出下面各数，并按要求填一填。

0既不是正数，也不是负数。

2.请你作记录。

（1）如果小华家月收入2500元记作＋2500，那么他家这个月水、电、煤气支出300元应记作（）元。

（2）如果电梯上升15层记作＋15层，那么它下降6层应记作（）层。

（3）如果进了3个球记作＋3，那么失了2个球应记作（）。

-300

-6

-2

二、例题讲解

下图中的四名同学以树为起点，分别向东、西两个相反的方向行走了不同的距离。如何在一条直线上表示他们到达的位置呢？

二、例题讲解

图中的四个同学都以大树为起点行走，两人向东，两人向西，走的方向正好相反。

1.先画一条直线，在中间位置画一棵树。

2.以树为起点，向东为正，向西为负。

3.规定1个单位长度代表1米，从0向右依次为1，2,3，…，如下页图所示。

用直线上的点表示正数、负数和0。

用正、负数表示四名同学行走的距离和方向。

1.0右边的数都是正数，正数都大于0。

2.0左边的数都是负数，负数都小于0。

即：负数＜0＜正数

像这样在直线上表示出正数、0、负数的线叫做数轴。

-4＜-2＜0＜2＜4

可以用正、负数表示相反意义的量，0是分界点。

1、在直线上表示下列各数