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校医防疫专题培训方案

校园，作为人员密集的特殊场所，其公共卫生安全直接关系到广大师生的身体健康和生命安全，更牵动着社会与家庭的神经。校医，作为校园卫生健康工作的核心力量，在疫情防控常态化背景下，其专业素养和应急处置能力显得尤为关键。为进一步提升我校校医队伍的综合防疫水平，确保校园防疫工作科学、规范、高效开展，特制定本专题培训方案。

一、培训目标

本次培训旨在全面强化校医在传染病预防与控制方面的理论知识、实操技能和应急协调能力。通过系统学习与互动演练，使校医能够准确掌握最新的疫情防控政策与技术指南，熟练运用各类防疫工具，有效识别和处置校园内可能出现的传染病疫情，最大限度降低传播风险，切实保障师生健康，维护校园正常教学秩序。

二、培训对象

学校全体校医及卫生保健人员。

三、培训核心内容

（一）学校传染病监测与报告能力提升

1.症状监测与早期预警：重点强化对发热、咳嗽、腹泻、呕吐等常见症状的早期识别能力，明确不同症状背后可能的传染病风险。学习如何利用校园晨午检、因病缺勤追踪等机制，构建校园传染病的“第一道监测网”。

2.传染病报告流程与规范：详细解读最新的法定传染病报告时限、路径和内容要求，确保信息上报的及时性、准确性和完整性，避免迟报、漏报。

3.校园聚集性疫情的识别与初步研判：学习如何分析病例间的关联性，识别聚集性疫情苗头，掌握初步信息收集与分析的方法。

（二）常见传