第二课 第1课时 揭开情绪的面纱 2025-2026学年七年级下册道德与法治同步备课（统编版·新教材 安徽专版）教学设计.docxVIP

第二课第1课时揭开情绪的面纱2025-2026学年七年级下册道德与法治同步备课（统编版·新教材安徽专版）教学设计

一、教材分析

本课时隶属于统编版七年级下册道德与法治第一单元“珍惜青春时光”，是第二课“做情绪情感的主人”的开篇课时，承接青春期身心变化的认知内容，为后续情绪调节、情感培养奠定认知基础，在整个单元教学中起到铺垫奠基的关键作用。

结合2022版义务教育道德与法治新课标要求，本课聚焦健全人格、道德修养、责任意识三大核心素养，立足七年级学生身心发展特点——青春期情绪波动明显、自我认知逐步深化，通过生活化情境、互动探究活动，引导学生跳出对情绪的模糊感性认知，系统掌握情绪的核心知识，树立正视情绪、善待情绪的意识，学会以理性态度对待自身情绪变化，契合初中生心理健康教育与品德培育的双重目标。教材内容由浅入深，从情绪的基础认知到作用剖析，再到影响因素解读，逻辑清晰，贴合学生从感知到理解、从理解到应用的学习规律，同时兼顾安徽本地学情，注重知识与生活实际的融合，突出德育实效与实践价值。

二、教学目标

（一）学习理解目标

能够准确辨识情绪的基本类型与复杂表现，清晰阐述情绪的双重作用，全面梳理影响情绪产生与变化的各类因素；夯实情绪基础认知，理解情绪与个人身心、学习生活的内在关联，初步建立对情绪的理性认知框架，落实新课标健全人格素养中“认识自我、接纳自我”的基础要求。

（二）应用实践目