1.2 男生女生 教案-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册 (1).docxVIP

1.2男生女生教案-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

一、教材分析

本框题是统编版道德与法治七年级下册第一单元“青春时光”中第二课“青春的心弦”的核心内容，承接上一框“悄悄变化的我”中青春期身心发展的基础知识，聚焦青春期性别认知与异性交往主题，既是对自我成长认知的深化，也是后续学习异性情感、集体交往的重要铺垫。本节课立足2022年版义务教育道德与法治新课标，紧扣政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养，引导学生正视性别差异、摒弃刻板印象、学会优势互补，帮助七年级学生化解青春期异性交往的困惑，树立平等、尊重、友善的交往理念，塑造健康向上的青春心态，助力学生形成健全人格与良好道德修养，适配青春期学生身心发展规律与校园生活实际需求。

二、学情分析

七年级学生正处于青春期关键过渡期，生理与心理发生明显变化，对性别差异、异性交往的关注度显著提升。学生对男生女生的不同已有直观感知，但认知较为片面肤浅，易受网络、家庭、社会环境中的性别刻板印象影响，存在性别偏见；部分学生面对异性交往存在害羞、回避、分寸感缺失等问题，甚至因不当交往引发矛盾，亟需科学引导。本节课结合学生校园生活实例，创设沉浸式探究场景，化解学生抵触心理，帮助学生建立理性、平和的性别认知，掌握健康的交往技巧。

三、教学目标（贴合2022新课标，分层递进设计）

（一）学习理解目标

能够准确梳理男