1.3 学会自我保护 教案-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册 (1).docxVIP

1.3学会自我保护教案-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

一、教材分析

本节课选自统编版道德与法治七年级下册第一单元第三课时，是衔接“青春的邀约”与“法治教育”的关键过渡内容，聚焦青春期未成年人身心发展特点，紧扣2022版新课标中法治观念、健全人格、责任意识三大核心素养展开教学。教材立足初中生校园生活、社会交往的真实场景，从自我保护的认知、方法、践行三个维度搭建内容框架，既贴合学生青春期自我意识觉醒、防范意识薄弱的认知规律，又衔接初中法治教育的基础要求，帮助学生树立底线思维，掌握避险技巧，学会对自身安全负责，为后续法治专题学习、责任担当教育奠定情感与认知基础。

本节课打破单纯理论灌输模式，以生活化案例为载体，引导学生从被动接受知识转向主动探究方法，将自我保护意识内化于心、外化于行，实现知识传授与素养培育的有机融合，凸显道德与法治课程立德树人的根本任务。

二、教学目标

（一）学习理解目标

结合生活场景，准确识记自我保护的核心内涵，清晰区分日常生活中常见的安全风险类型，知晓未成年人容易遭受侵害的原因，理解自我保护对于个人成长、身心健康的重要意义，夯实法治观念与健全人格的认知基础，能够用规范语言表述自我保护的基本要求。

（二）应用实践目标

立足校园、家庭、社会等真实场景，熟练运用基础自我保护方法应对常见安全隐患，掌握求助、避险、自救的具体流程，能够结合案例分析侵害风