2.1 揭开情绪的面纱 教案-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册 (2).docxVIP

2.1揭开情绪的面纱教案-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

一、教材分析

本课隶属于统编版道德与法治七年级下册第二单元“做情绪情感的主人”开篇课时，是衔接青春期身心认知与情绪管理的核心载体，也是落实2022年新课标“健全人格、责任意识、道德修养”核心素养的关键一课。教材立足七年级学生青春期情绪波动大、认知尚浅的身心特点，从生活场景切入，引导学生跳出感性体验，理性认识情绪的本质。

从知识体系来看，本课上承青春期生理心理变化的认知内容，下启情绪管理、情感培养等后续课时，起到承上启下的铺垫作用。教材摒弃枯燥理论灌输，通过生活化案例、互动探究、自我反思等形式，层层拆解情绪相关知识，帮助学生建立对情绪的完整认知，树立正视情绪、善待情绪的意识，为后续学会调控情绪、培育积极心态筑牢认知根基，同时贴合新课标“立足生活、赋能成长”的教学理念，助力学生塑造健康心理品质。

二、教学目标（贴合2022新课标，分层递进）

（一）学习理解目标

能够准确辨识情绪的基本类型与复杂表现，清晰掌握情绪的双重作用、核心影响因素，熟知青春期情绪的独有特点；结合生活实例区分积极情绪与消极情绪，理解情绪并非单纯的主观感受，而是受内外因共同作用的心理活动，初步建立对情绪的理性认知，夯实道德与法治学科心理健康相关知识储备，落实健全人格素养的基础培育。

（二）应用实践目标

能够结合自身生活经历，分析自身情绪产