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统编版语文八年级下册第三单元课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》教学评一体化设计

第三单元课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》教学评一体化设计2025-2026学年统编版语文八年级下册

一、教学案

（一）基本信息

课题：部编2024版八下课外古诗词诵读-《送杜少府之任蜀州》

课时：1课时（45分钟）

学情分析：八年级学生已积累一定数量的古诗词，能初步把握诗歌节奏、理解字面意思，熟悉送别诗的基本题材特点，但对唐代律诗的格律要求、颈联颔联的对仗手法理解较浅；对古代官场送别场景、友人离别时的复杂情感缺乏深层体会，核心困惑在于“如何赏析律诗的对仗与韵律美如何把握诗人情感的豁达基调”“如何理解‘海内存知己，天涯若比邻’的千古名句内涵”，需通过朗读品味、合作探究、情境体悟，落实语文核心素养。

学科素养目标

（1）语言运用：识记“阙、辅、津、宦、歧、沾”等重点字词，理解其含义和用法；能准确朗读、背诵诗歌，把握律诗的节奏与韵律；掌握对仗、典故等手法，能结合诗句赏析表达效果，提升古诗词语言赏析与运用能力。

（2）思维能力：能梳理诗歌内容，理清送别诗的叙事脉络；能结合关键词句，分析诗人情感的层次变化；能联系时代背景，思考诗句的现实意义，培养梳理、归纳、分析的思维能力。

（3）审美创造：能感知诗歌凝练优美