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7《静夜思》公开课一等奖创新教学设计

一年级下册7《静夜思》教学设计

【教材分析】

《静夜思》是唐代诗人李白的作品，描绘了秋日夜晚，诗人做客他乡之时，仰头望月所感，是一首语言浅显却感情真挚的思乡曲。全诗写得清新朴素，明白如话，短短4句，只有20个字，却生动刻画了外出游子的思乡之情，历来广为传诵。

这首诗前两行写诗人所见“静夜之景。明亮的月光洒在地面上，像铺了一层银白色的霜。后两行写诗人所“思”。从“举头到“低头”，由望月想到月下的故乡，如霜的月光无声地拨动着诗人的心弦，触发了诗人对故乡无尽的思念之情。

课后题要求学生朗读课文，熟读成诵，旨在丰富古诗的积累。

课文配有一幅插图。一轮明月高悬于蓝色的天空，意境深远。明月是诗人情思的载体，具有丰富的审美意蕴，画面为古诗学习提供了想象的空间。

诗中的“床指什么？

关于“床”所指的讨论，从上世纪八十年代发轫至今，始终未达成共识。一般来说，支持“坐卧具多功能说和“井栏说”的人更多。“床在本诗中类似一个道具，对理解作品来说无关宏旨，对低年级学生而言，可以不必纠结于名物的确切解释，能大致疏通诗意即可。

【教学目标】

1.认识“静、思”等8个生字。会写“思、床等6个字。

2.正确朗读课文。背诵课文。

3.想象画面，初步感受诗中描绘的景象。