读堂吉诃德教学设计与感悟.pdfVIP

一、教学目标

（一）体会文章要表达的

（二）品位独特风格、韵味十足的语言

二、课前准备

1、：（1）收集有关《堂吉诃德》、塞万提斯、海涅、的资料，确定向学生介绍的

内容。（2）准备好投影仪，写好投。

2、学生：借助工具书，熟悉课文中的，朗读课文。

三、教学过程

（一）导入

，你刚刚懂事并稍通文字后，读的第一部书或第一个故事还记得吗？德国诗人

海涅，颇能识字以后，读的第一部书是西班牙作家塞万提斯的《堂吉诃德》。今天我们要学

的一篇文章，就是诗人在不同时期读此文的感受。

（二）整体感知

学生课文

1、读以读，读准字音

啜泣长髯蹩脚阴霾憔悴飘忽倾倒稚嫩攀附

2、画一画：找出难以理解的，设法解决

3、想：课文每一段写