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幼儿园养成教育工作计划

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，立足本园实际，将养成教育贯穿于幼儿一日生活的各个环节。坚持“保教并重”的原则，注重幼儿良好行为习惯、品德修养、学习品质及生活能力的培养，通过创设积极有效的教育环境，开展丰富多样的教育活动，引导幼儿在亲身体验和自主探索中，逐步形成适应未来社会发展需要的良好素质，为其终身发展奠定坚实基础。

二、工作目标

1.幼儿发展目标：

*初步养成良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力。

*初步养成良好的学习习惯，对周围事物充满好奇，乐于探究。

*初步养成良好的品德行为习惯，懂得基本的文明礼仪，能与同伴友好相处。

*初步形成安全自护意识和能力，了解基本的安全常识。

2.班级工作目标：

*各班根据幼儿年龄特点，制定具体、可操作的养成教育实施方案。

*将养成教育渗透于教育教学、游戏活动及日常生活的每一个细节。

*建立有效的观察、记录与评价机制，及时反馈幼儿养成教育进展。

3.园所整体目标：

*营造浓厚的养成教育氛围，使养成教育理念深入师心、童心、家长心。

*形成园所、班级、家庭三位一体的养成教育合力。

*提升教师开展养成教育的专业素养和实践能力。

三、主要内容与措施

（一）生活卫生习惯养成

1.内容：

*进餐习惯：安静