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语言康复训练考核试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪项属于功能性构音障碍的典型表现？

A.腭裂导致的鼻音过重

B.脑卒中后舌肌运动不协调

C.无器质性病变但发音错误

D.听力障碍引起的语音不清

2.失语症患者出现“电报式语言”（仅保留名词、动词，省略虚词），最可能属于哪种类型？

A.Wernicke失语症

B.Broca失语症

C.传导性失语症

D.完全性失语症

3.针对3岁儿童语言发育迟缓的词汇训练，优先选择的训练内容是？

A.抽象词汇（如“幸福”“时间”）

B.生活场景中的常用名词（如“杯子”“妈妈”）

C.复杂动词（如“修理”“讨论”）

D.语法结构（如“把”字句）

4.吞咽障碍评估中，“进食时频繁咳嗽，食物误入气管”提示哪一阶段功能异常？

A.口腔准备期

B.口腔期

C.咽期

D.食管期

5.构音训练中，“吹泡泡”游戏主要针对哪项能力的训练？

A.舌体灵活性

B.唇闭合力量

C.软腭上抬

D.呼吸控制

6.失语症患者命名能力训练的正确顺序是？

A.指认→复述→自发命名→描述命名

B.复述→指认→描述命名→自发命名

C.自发命名→指认→复述→描述命名

D.描述命名→自发命名→指认→复述