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科学实验教学总结集合15篇

科学试验教学总结1

学校六班级科学课程是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程.同学对四周世界有着剧烈的奇怪???心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体.我们要通过科学教育使同学学会用科学的思维方式解决自身学习，日常生活中遇到的问题，全面提高同学的科学素养.因此，不能把上下课的铃声当作科学课教学的起点和终点，而要在试验室的建设上多作工作，让试验室到处布满科学创新的活力，成为科学的殿堂，开放的场所，制造的乐园.

一、多一点人文气息

依据新课程标准，科学课的重点不在科学学问的学习上，而是在学习科学学问的基础上把握科学方法，培育科学精神.我们培育出的同学应当是关怀生活，喜爱科学，并擅长把科学应用到生活中去的一代新人.

1.让同学感受科学家的制造历程

可在试验室侧面的窄墙上贴一些科学家的画像和名言，并利用每节课课前3分钟的时间轮番让同学讲科学家的故事，开展我学科学家，我讲科学家故事等活动.同学自查资料，介绍科学家事迹，增长了学问.更重要的是，科学家敢于探究，崇尚真理的精神会引起同学心灵的触动和感悟，促进他们科学情感及科学素养的形成.

2.让同学感受科学的应用价值

在试验室的后墙角设立科普书报城，介绍科学在人类社会中广泛而重要的应用价值.此外，可以利用科普影院播放科普学问和科技动态影片，如:《我