蓝鲸研究报告：教学设计与实施.pdfVIP

教学目标：

1.能根据自己掌握的识字方法识记本课“研、究、报、洋、物、豪、左、选”8个生字，学

习牛字旁，在语境中重点理解“左挑右选、醒目、自豪”。

2.正确朗读课文，了解的的特点，积累描写的句子。

3.学习认真研究的精神，培养学生乐于探究的习惯。

教学过程：

一.学习生字，揭示课题

1．板书：yánjiū（复习，指导拼读）

板书“研究”，指导书写笔顺

2．板书：报告（了解什么是）

3.补充课题：

认识小人公，齐读课题

二.学习1~5节，体会的钻研精神

1．自读课文，读准字音，读通句子，想想：的这份研究了什么？

学生自读、交流，随机板书：。

2.学习：海洋动物

重点指导“物”：学习牛字旁，指导书写笔顺。

3．指导朗读课文1-3节，体会兴奋急切的心情。

4．自由读4—5小节，想想在忙些什么？

（1）学习“左挑右选”：拼读正音；创设情境理解的意思。

（2）指导朗读4、5小节：抓住的动作进一步体会心情的急切、态度的认真。

三．学习第6节，了解