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中小学校平时考核方案

一、引言

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，客观、公正、科学地评价教职工的日常工作表现，激励教职工爱岗敬业、履职尽责、提升专业素养和教育教学能力，促进学校整体工作持续健康发展，特制定本平时考核方案。本方案旨在将考核融入日常管理，实现过程性评价与发展性评价相结合，充分发挥考核的导向、激励和诊断改进功能。

二、考核原则

1.导向性原则：以国家教育方针政策和学校发展目标为指引，引导教职工践行师德规范，聚焦教育教学主业，提升育人质量。

2.公平公正原则：考核标准明确，程序规范透明，评价过程客观公正，确保考核结果经得起检验，维护教职工的合法权益。

3.全面性原则：考核内容兼顾师德师风、教育教学、专业发展、团队协作等多个维度，全面反映教职工的工作表现。

4.发展性原则：注重考核结果的分析与运用，将考核作为促进教职工专业成长和学校管理优化的重要手段，鼓励探索创新。

5.可操作性原则：考核指标设计科学合理，方法简便易行，符合学校实际情况，便于日常操作和长期坚持。

三、考核对象与内容

(一)考核对象

学校全体在岗教职工，包括教师、管理人员、教辅人员及工勤人员。

(二)考核内容

平时考核以教职工履行岗位职责、完成日常工作任务的情况为主要依据，具体内容因岗位而异：

1.教师岗位：

*师德师风：遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，关