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开展课堂教学的教学心得

篇1：开展课堂教学的教学心得

开展课堂教学的教学心得

幼儿园在基建，今日班级后面，开来了一辆“起重机”――“轰隆隆”作响……

一下子把小伴侣的眼光吸引过去：“老师，这是什么车?”朱伟康兴奋地叫。一声话落，孩子们已经等不及我发言了，开头你七嘴八舌地说了起来……

“哈哈，我知道，我知道，这是一辆大吊车”，

“大吊车好大呀……”

“声音真响呀……”大家捂起了耳朵齐声附和：“太大声了，太大声了，……”

“大吊车真可怕呀!”又兴奋又紧急的石唐强。

“怎么吊车的手臂可以从前面转到后面呀?”陈浚蔚热切地等待我的回答。

听着孩子你一言我一语的争论，我不得不把正在进行的语言活动中止，转而上起了常识课――熟悉“起重机”，并参加了孩子的争论，因势引导幼儿观看“起重机”的形状和用途：

“它的名字叫起重机，是为了更便利吊起东西……”我话音未落，鲍骏锋小伴侣接道：“老师，起重机的铁臂能伸长能缩回来”，“起重机的车轮真大呀，比我还高呢。”隔着窗户观看工作人员的.操作，鲍骏锋小伴侣对重机械的爱好异于寻常，在这节课表现得特活跃。我也时不时抛出问题：“我们在哪里最常看到起重机?它能给我们带来什么便利?”孩子们时而交头接耳，时而热闹的反应自己的所见所闻……

“哇……”循着孩子的惊呼声望去，“起重机吊起大树了!”赞叹声十足!“起重