【创新设计】2022-2021学年高二数学人教A必修5学案：1.2-应用举例(一)-Word版含答案.docxVIP

1．2应用举例(一)

[学习目标]1.利用正、余弦定理解决生产实践中的有关距离的测量问题.2.利用正、余弦定理解决生产实践中的有关高度的测量问题.3.培育同学提出问题、正确分析问题、独立解决问题的力量，并激发同学的探究精神．

[学问链接]

在本章“解三角形”引言中，我们遇到这么一个问题，“遥不行及的月亮离我们地球到底有多远呢？”在古代，天文学家没有先进的仪器就已经估算出了两者的距离，是什么奇特的方法探究到这个奇特的呢？

[预习导引]

1．基线的定义：在测量上，我们依据测量需要适当确定的线段叫做基线．一般来说，基线越长，测量的精确度越高．

2．仰角和俯角

与目标视线在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角，目标视线在水平线上方时叫仰角，目标视线在水平线下方时叫俯角．(如下图所示)

要点一测量可到达点与不行到达点间的距离

例1如下图，设A、B两点在河的两岸，要测量两点之间的距离，测量者在A的同侧，在所在的河岸边选定一点C，测出AC的距离是a，∠BAC＝α，∠ACB＝β.求A、B两点间的距离．

解在△ABC中，依据正弦定理，得eq\f(AB,sinC)＝eq\f(AC,sinB)，

AB＝eq\f(ACsinC,sinB)＝eq\f(asinβ,sin?π－α－β?)＝eq\f(asinβ,sin?α＋β?).

答A、B两点间的距离为eq\f(a