原创力文档巧用多媒体优化小学语文理解词语教学
一、“似懂非懂”处“帮二意蕴开朗
众所周知，多媒体的运用能给课堂“锦上添:在词语教学中，
有些近义词，学生在运用时，经常混淆，我们同样可以利用多媒体来
帮助学生辨析近义词的意义。如：“陆续连续继续”这三个近
义词，用动画一展示，学生就会彻底顿悟这几个词语的意蕴了。我播
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