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中班主题详案教案及教学反思《有趣的颜色》

活动设计背景

本活动的主要目的不是为了让幼儿熟悉几种色彩，而是为了激发幼儿对周围生活中颜色的关注。所以，设计要注意为幼儿提供观看、探究的机会，让幼儿在主动活动中熟悉色彩、用法色彩，同时充分感触色彩的丰盛性。

中班幼儿可能会对调色活动本身感爱好，他们的爱好简单停歇在操作上。因此，设计不仅要为幼儿创设自由探究的机会，还应当组织幼儿研究探究活动中碰到的各种现象，使幼儿的爱好转移到对活动中浮现的科学现象的爱好上，从而引发进一步探究的愿望。

活动目标

1.能说出常见物体的色彩。

2.对色彩变幻感爱好、喜爱?试验活动。

3.进展表现美的能力。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.培养幼儿敏锐的观看能力。

教学重点、难点

1.重点：激发幼儿对周围生活中颜色的关注。

2.难点：引起幼儿对科学现象的爱好。

活动预备

颜料和调色用具。活动室的布置要颜色丰盛、协调。

活动过程

1.通过熟悉色彩的活动激发幼儿对周围生活中颜色的关注。

(1)簇拥观看。结合日常生活引导幼儿观看大自然、人的眼饰、周围物品中丰盛多彩的色彩，并初步了解一些色彩的名称。

(2)集体活动。首先让幼儿回忆观看的色彩，老师出示相应的色块，并让幼儿举行色彩的指认和命名活动。然后让幼儿谈谈最喜爱?的色彩、什么东西和