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语言康复试题及答案

一、语音能力评估（共20分）

1.听辨与模仿（每题2分，共10分）

（1）听录音播放单音节词“爸（bà）、怕（pà）、发（fà）”，指出其中声母为送气音的词语。

（2）听录音播放双音节词“西瓜（xīguā）、丝瓜（sīguā）、傻瓜（shǎguā）”，复述并标注每个词语的声调组合（如“阴平+阳平”）。

（3）听录音播放句子“哥哥割草喂白鸽”，复述并指出其中包含的舌尖后音（翘舌音）声母字。

（4）模仿发音：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”（需准确区分平翘舌音和鼻音边音）。

（5）听辨方言干扰词：“鞋子（xiézi）”与“孩子（háizi）”，通过发音特征（如声母、韵母、声调）说明二者的区别。

2.构音障碍筛查（每题2分，共10分）

（1）患者发“g”音时，观察到气流从鼻腔漏出，可能损伤的构音器官是？（可选：软腭、舌尖、唇肌、声带）

（2）患者无法完成“p”音（如“婆婆”）的爆破动作，可能的构音障碍类型是？（可选：弛缓性、痉挛性、运动失调性、混合性）

（3）列举3种评估唇舌运动灵活性的常用方法（如“唇闭合-展唇交替动作”）。

（4）患者发“l”音时始终带有“n”的鼻音（如“蓝”发成“南”），需重点训练的构音部位是？

（5）简述“吹蜡烛”训练对改善哪类构音问题最有效（如气流控制、软腭上抬、舌体前伸）。