中小学教师师德师风常态化建设实施方案7.pptxVIP

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中小学教师师德师风常态化建设实施方案

方案背景

PART01

违规行为的具体表现

中小学教师违规行为具体表现在收受财物、有偿补课、歧视学生、教学敷衍等方面，严重违背了师德师风的基本要求。

问题产生的原因分析

问题产生原因包括部分教师师德意识淡薄、学校管理监督不到位、社会不良风气影响等，多方面因素共同作用致违规行为出现。

问题带来的负面影响

违规行为带来诸多负面影响，破坏教育公平、损害教师形象、引发社会质疑，还会对学生价值观形成和身心健康造成不良影响。

建设目标

PART02

纠正教师不良行为

01

增强教师师德意识

02

规范教师教育教学行为

03

通过定期检查、教师互评等方式，及时发现教师在教学、言行等方面的不良行为，进行针对性纠正，促使教师行为符合师德要求。

组织师德培训、专题讲座，开展师德案例研讨，让教师深刻认识师德重要性，从思想层面增强对师德的认知和重视。

制定详细教学流程和规范，要求教师严格按照标准开展教学活动，确保教学内容准确、方法得当，提升教学质量。

改善师生关系

04

鼓励教师多与学生沟通交流，了解学生需求和想法，尊重学生个性，营造和谐、平等的师生关系，促进学生健康成长。

建设内容

PART03

法律法规培训

01

职业道德课程

02

师德案例分析

03

组织教师系统学习教育相关法律法规，使其明确自身权利