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小学四年级数学解题策略教案

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生初步掌握画图法、列表法、假设法等几种基本的数学解题策略，能够运用这些策略分析并解决简单的实际问题。培养学生审题、分析数量关系以及检验答案的能力。

2.过程与方法：通过观察、比较、讨论、实践等数学活动，让学生经历运用不同策略解决问题的过程，体验策略的多样性和灵活性，初步形成选择合适策略解决问题的意识。

3.情感态度与价值观：激发学生对数学解题的兴趣，培养学生勤于思考、乐于表达、合作交流的学习习惯，增强学好数学的信心，感受数学与生活的密切联系。

二、教学重点与难点

*教学重点：引导学生理解并掌握画图法、列表法这两种直观形象的解题策略，并能初步运用它们解决实际问题。

*教学难点：如何根据具体问题的特点，灵活选择合适的解题策略，并能清晰地表达自己的思考过程。

三、教学准备

*教师：多媒体课件（PPT）、板书用题卡、直尺、彩笔。

*学生：练习本、直尺、铅笔、橡皮、彩笔（可选）。

四、教学过程

（一）创设情境，导入新课(约5分钟)

1.谈话引入：

师：同学们，我们在数学学习中经常会遇到各种各样的问题。有些问题看起来好像有点难，但只要我们开动脑筋，找到巧妙的方法，就能把它们解决掉。今天，老师就和大家一起来探索一些解决数学问题的“金钥匙”，看看谁能最快掌握这些“魔法”，成