人教版小学数学四年级上册“除数是两位数的除法—口算除法”教学设计
TOC\o1-4\h\u9723一、设计缘起 1
31083二、设计意义 1
3251(一)对设计者自身专业发展的意义 1
9280(二)对儿童发展的意义 1
15067(三)对提升教学质量的意义 2
11004三、已有教案和课堂实录述评 2
7088(一)教学目标 2
12154(二)教学重难点 2
1753(三)教学准备 2
15156(四)教学方法 2
22184(五)教学过程 3
2016四、教学设计 4
31180(一)教学内容
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