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立足单元视角 提升核心素养.pdfVIP

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  • 2026-03-27 发布于河北
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立足单元视角 提升核心素养.pdf

    心静

    ［摘要］以北师大版数学教材四年级下册“小数的意义和加减法单元例，立足单元视角，梳

    理单元目标，设计分层、弹性和个性化的作业，以凸显数学本质，帮助学生整体建构知识。这样可促

    使学生的学习真正发生，助力学生的单元整体学习，发展学生的数学核心素养。

    ［关键词］作业设计；核心素养；单元视角

    作业是教学过程中的•个重要环节，在巩固知识、训练

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