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高中地理野外考察活动对学生地理学习态度的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨高中地理野外考察活动对学生地理学习态度的影响。通过分析我国地理教育的现状，以及野外考察活动的实施情况，本文得出野外考察活动对学生地理学习态度具有显著促进作用。本文从实践、认知和情感三个方面详细阐述了野外考察活动对学生地理学习态度的影响，为提高地理教育质量提供参考。

关键词：高中地理；野外考察活动；学习态度；影响

一、背景分析

（一）我国高中地理教育现状

1.教育模式单一

在我国高中地理教育中，传统的教育模式仍然占据主导地位。这种模式过于注重理论知识的传授，忽视了学生的实践能力和情感体验。学生在课堂上被动接受知识，缺乏主动