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基于合作学习的数学抽象能力培养策略研究论文

摘要：本文以合作学习为背景，探讨数学抽象能力的培养策略，旨在为我国数学教育改革提供有益参考。文章首先分析了数学抽象能力的重要性，然后列举了两个方面的培养策略，分别是情境创设和合作互动。通过深入剖析这两个方面的具体措施，为数学抽象能力的培养提供了一条可行的路径。

关键词：合作学习；数学抽象能力；培养策略；情境创设；合作互动

一、引言

数学，作为自然科学的基础学科，其抽象性不言而喻。在数学教育过程中，培养学生的抽象能力至关重要。然而，传统的数学教育往往注重知识的传授，忽视了学生抽象能力的培养。近年来，随着教育观念的转变，合作学习作为一种新型的教学方式，逐